- 做饭口味: 本地菜
- 会说语言: 本地话 普通话
- 工作范围: 做饭 打扫卫生
- 特殊技能: 家务保洁
- 拥有证书: 健康证 身份证
郑老师 99999914701
- 专业培训
住家
10000~12000元/月
- 年龄:1997-08-08(27岁)
- 学历:本科
- 生肖: 属牛
- 婚姻: 未婚
- 籍贯:江苏
- 身高:160cm
- 体重:45kg
- 经验:7年
- 状态: 待岗
- 更新:2024-03-27
联系方式
- 更多信息
- 培训记录
英语六级 初中数学教师资格证 证券从业资格证,健康证
- 工作记录
016.09——2017.07大一兼职,在常熟辅导高一男生数学作业以及补习知识点,辅导时间为工作日晚上两个小时,周六下午4个小时。男生性格腼腆,数学基础有点差,满分150分,只能考六七十分,了解之后发现,连书本概念都不是很熟,带学生从第一节概念疏导开始,逐步到习题,过程中举一反三考察他,多数时间提问他,让他讲给我听,他讲出来了,说明他掌握了80%以上,讲不明白证明不熟练,继续理解,以此各个击破薄弱知识点,这个方法是有效的,两个学期下来,高一结束数学考了117分,家长很满意,后面还是想让我给他继续补,但是我大二上学期晚上有公共课时间冲突,辞谢了。
2018.01——2018.07大二寒假以及一直到学期结束给六年级女生全科作业辅导、预习,语数外三门作业辅导、检查以及预习功课,女孩性格活泼,跟我有共同兴趣爱好,很聊得来,并且很听我话,女孩各科均衡,但是都不拔尖,以往有作业拖延症,后面基本能在我辅导时间内基本完成作业,效率是提高了很多,同样是不会的或者错误的让她自己讲给我听,我纠错或者让她看概念继续理解,是在不理解再点播,最后升初中成绩也还不错,考入了常熟一中,父母很满意,最后我给她送了水晶球礼物,以此奖励。
2020.07——2021.04 毕业第一年在教育机构杭州开课啦教育科技有限公司做初二数学辅导老师,线上模式,带一个班级学生,有家长以及学生联系方式,以视频方式进行作业辅导,知识点讲解,课程提醒,规划学习计划,为学生总结知识体系,以及帮助学生完成学校作业辅导,月考期中考试卷分析,与家长沟通交流学生学习情况、商讨改正不良陋习、督促孩子学习和以共同提高孩子成绩为主进行学习的各方面反馈。
2021年下半年之后做的是金融证券行业。
方法体系:崇尚费曼学习法,也是至今为止最有效的方法。费曼学习法从输出场景出发倒逼输入的一种高质量的主动式学习方法。能够帮助学生提高知识的吸收效率,真正理解并学会运用知识。这个学习方法,就是验证你是否真正掌握一个知识,看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。
步骤,该技巧主要包含三步:
第一步:假装把它(知识、概念)教给一个小孩子听。用最简单易懂浅显的语言讲出来,这个过程迫使自己在更深层次上理解了该概念,并简化了观点之间的关系和联系。
第二步:回顾。
在第一步中,你不可避免地会卡壳,忘记重要的点,不能解释,或者说不能将重要的概念联系起来,卡壳了,那么还是没掌握,回到原始材料重新学习、理解,是一个深化过程。
第三步:传授
检测知识最终的途径是你能有能力把它传播给另一个人。
实验表明,听课听老师讲课,学生吸收程度为50%左右,而让学生自己讲出来知识点,最高可达到知识点理解程度的90%,这也是为什么把知识点讲给你听的人能做你老师?其次让学生自己做思维导图,理清知识层次,构架知识之间的联系,主动去思考比被动灌输记忆深刻,大脑对自己努力思考过的事有记忆。最后我也是学习论方法派,提倡高效学习,认为学得开心,玩得开心,两者兼得是学生成长过程中的一件幸事,关于心理疏导方面我也乐意奉之,成长皆有坎,愿意倾听且解惑,迎面解决,从而一笑置之!
2018.01——2018.07大二寒假以及一直到学期结束给六年级女生全科作业辅导、预习,语数外三门作业辅导、检查以及预习功课,女孩性格活泼,跟我有共同兴趣爱好,很聊得来,并且很听我话,女孩各科均衡,但是都不拔尖,以往有作业拖延症,后面基本能在我辅导时间内基本完成作业,效率是提高了很多,同样是不会的或者错误的让她自己讲给我听,我纠错或者让她看概念继续理解,是在不理解再点播,最后升初中成绩也还不错,考入了常熟一中,父母很满意,最后我给她送了水晶球礼物,以此奖励。
2020.07——2021.04 毕业第一年在教育机构杭州开课啦教育科技有限公司做初二数学辅导老师,线上模式,带一个班级学生,有家长以及学生联系方式,以视频方式进行作业辅导,知识点讲解,课程提醒,规划学习计划,为学生总结知识体系,以及帮助学生完成学校作业辅导,月考期中考试卷分析,与家长沟通交流学生学习情况、商讨改正不良陋习、督促孩子学习和以共同提高孩子成绩为主进行学习的各方面反馈。
2021年下半年之后做的是金融证券行业。
方法体系:崇尚费曼学习法,也是至今为止最有效的方法。费曼学习法从输出场景出发倒逼输入的一种高质量的主动式学习方法。能够帮助学生提高知识的吸收效率,真正理解并学会运用知识。这个学习方法,就是验证你是否真正掌握一个知识,看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。
步骤,该技巧主要包含三步:
第一步:假装把它(知识、概念)教给一个小孩子听。用最简单易懂浅显的语言讲出来,这个过程迫使自己在更深层次上理解了该概念,并简化了观点之间的关系和联系。
第二步:回顾。
在第一步中,你不可避免地会卡壳,忘记重要的点,不能解释,或者说不能将重要的概念联系起来,卡壳了,那么还是没掌握,回到原始材料重新学习、理解,是一个深化过程。
第三步:传授
检测知识最终的途径是你能有能力把它传播给另一个人。
实验表明,听课听老师讲课,学生吸收程度为50%左右,而让学生自己讲出来知识点,最高可达到知识点理解程度的90%,这也是为什么把知识点讲给你听的人能做你老师?其次让学生自己做思维导图,理清知识层次,构架知识之间的联系,主动去思考比被动灌输记忆深刻,大脑对自己努力思考过的事有记忆。最后我也是学习论方法派,提倡高效学习,认为学得开心,玩得开心,两者兼得是学生成长过程中的一件幸事,关于心理疏导方面我也乐意奉之,成长皆有坎,愿意倾听且解惑,迎面解决,从而一笑置之!
- 老师评价
本人性格温和,易沟通,做事耐心,细心认真,有责任心。遇事讲道理,不乱发脾气,耐心倾听与沟通,循循善诱,做事放心可靠,值得信赖。